[Publicación] NI FRONTERAS NI NACIONES

Ante la escalada de los movimientos fascistas en todas sus vertientes en cada vez más países de Europa (en el Estado Español concretamente con el Hogar Social); y la forma en que estos países blindan sus fronteras por tierra y por mar para regular los movimientos migratorios provenientes de Africa y Oriente Medio que provocan la llamada “crisis de los refugiados”, hemos decidido sacar a la calle la publicación Ni fronteras Ni naciones (pinchar para acceder al archivo en pdf).

Porque no morderemos el anzuelo del racismo y el nacionalismo, instrumentos de la dominación para usar a lxs oprimidxs a su antojo. Porque sabemos bien que fascismo  y democracia son dos caras de la misma moneda, que las navajas y las concertinas son dos expresiones simétricas del racismo intrínseco del Sistema.

Además, hemos editado esta pegatina. Si pinchas en la imagen  la puedes descargar en formato pdf.

nifronterasninaciones

 

¡NI FRONTERAS NI NACIONES!

¡MUERTE AL ESTADO Y VIVA LA ANARQUÍA!

{MONOGRAFICO} NI DIOS NOS REPRESENTA

Ante la llegada de una nueva tanda de elecciones, presentamos este monogràfico en contra del circo democràtico. Se acercan tiempos donde las caras de la dominaciòn se renuevan, y el Sistema encuentra una nueva justificaciòn para continuar explotando y oprimiendo sin molestas acciones revolucionarias durante unos cuantos años màs. Los nuevos partidos, con la promesa de limpiar la corrupciòn y recuperar la democracia, consiguen continuar con la Gran Mentira de los tiempos contemporàneos.

Al votar, eres partìcipe de tu propia explotaciòn, pudiendo simplemente elegir cuàl va a ser la siguiente cara que nos va a dominar. Contra esto, lxs anarquistas abogamos por la abstenciòn activa, es decir, el acto de no participar en el circo electoral y seguir luchando para conseguir la destrucciòn de este Sistema y la consecuciòn de la anarquìa.

El monogràfico està disponible para descargar en pdf y que lo podàis imprimir y repartir en vuestros respectivos barrios y centros aquì.

¡CONTRA LA DEMOCRACIA Y SUS MISERIAS!

¡MUERTE AL ESTADO Y VIVA LA ANARQUÌA!

APROBAR NO ES APRENDER [CONTRA LA SELECTIVIDAD]

Estos días miles y miles de alumnxs tendrán que sufrir lo que les habían ido advirtiendo desde edad temprana: la Selectividad. Después de largos días de estudio y martirio, eres capaz de probar que vales para pasar al siguiente grado del adoctrinamiento del sistema. Si consigues pasar la prueba, seguramente tendrás que trabajar para pagarte la universidad, sometiendo tu vida a una sofocante rutina. Si no lo consigues, será otro año de torrtua en el instituto. Desde que entras no paran de amenazarte con la Selectividad, y de justificar sus prácticas autoritarias con el fin de hacerte aprobar los exámenes. “Es por tu bien”.

Contra esta demostración de adoctrinamiento del Sistema, decimos que aprobar no es aprender, y que todo lo que nos da su educación autoritaria es ignorancia y sumisión. Por eso, hemos elaborado un panfleto poniendo en paralelo la experiencia de pedagogía Libertaria de la Escuela Moderna y el sistema educativo del Poder.

Está disponible para descargar en pdf aquí: ESTUDIAR NO ES APRENDER, y os animamos a que lo imprimáis y lo panfletéis en vuestros respectivos centros.

A propósito de la Selectividad, se han pintado las paredes de Ciudad Universitaria en contra del sistema educativo.

¡CONTRA LA EDUCACIÓN AUTORITARIA, PEDAGOGÍA LIBERTARIA!

¡MUERTE AL ESTADO Y A TODAS SUS REPRESENTACIONES!

Aquí el texto:

APROBAR NO ES APRENDER

Algunas comparaciones entre el proyecto libertario de la Escuela Moderna y el sistema educativo actual

¿Por qué deberías hacer deberes?

¿Qué es aprobar y suspender?

¿Por qué te agobias tanto con los exámenes?

¿Por qué han convertido el acto de aprender en obediencia, sumisión y rutina?

La Escuela Moderna se funda en 1901 en Barcelona por Ferrer i Guardia en un contexto en el que la educación en España estaba controlada por el clero y su dogmatismo. La población era analfabeta, por lo que también practicó una pedagogía hacia los adultos.

Los principios básicos de la Escuela Moderna eran: coeducación sexual y social, aspirando a destruir en su seno las diferencias de una sociedad dividida en clases, abogando por que niños y niñas de ambas clases sociales convivan en una educación marcadamente revolucionaria en el sentido en que esta no debe mantener el sistema, sino cuestionarlo y, por tanto , con un profundo sentido anti-estatal y antiautoritario ; la coeducación sexual, educación racional y científica  , posicionándose  contra las mentiras y supersticiones de la Iglesia. Enseñanza integral , dotando de capacidad manual , técnica y teórica para formar hombres y mujeres donde no existan diferencias por la división del trabajo, basada en la jerarquización entre el trabajo manual y el intelectual; la importancia del juego y la colaboración como método pedagógico, también la relación profesor alumno y en la del alumno con su aprendizaje…

El sistema de enseñanza autoritario, estatal o privado, cumple un importante rol social en la perpetuación y reproducción de la sociedad capitalista. Su función es clara: formar a futuros esclavos según las necesidades de la clase empresaria, impregnar a la juventud en los valores propios del sistema y sus miserias y, cómo no, formar a una pequeña minoría que pasará a formar parte de la élite social y gobernante.

E sistema de enseñanza, hoy por hoy, ha convertido el acto de aprender en competitividad, egoísmo o envidia hacia nuestros compañeros/as, que se materializa en forma de exámenes, notas, deberes y reválidas o en la sumisión a las figuras del profesor o el educador, entre otras tantas. En contraposición, en la Escuela Moderna, no hay ni castigos ni premios, no se educa mediante la disciplina , que provoca disimulo y mentira.

Tanto en aquel entonces como hoy,  el poder reprime toda intención de liberación, fusilando a Ferrer i Guardia el 13 de Octubre de 1909 en el castillo de Montjuic, acusado de instigar la revuelta que se conocerá como la Semana Trágica. A partir de entonces, centenares de proyectos educativos de la pedagogía racionalista (como se llamaba la línea pedagógica que se desarrollo en la Escuela Moderna) se extendieron por todo el mundo.

Como anarquistas, no sólo criticamos las diversas leyes en materia educativa, sino que cuestionamos el sistema mismo por ser coercitivo, por prepararnos para obedecer, anulándonos como personas. Una nueva forma de aprender en libertad y en solidaridad surgirá de las ruinas de este sistema y sus valores. No es una cuestión utópica: fue una realidad palpable en la Escuela Moderna y en otros proyectos anarquistas educativos. De nosotras y nosotros depende.

 

VÍDEO HOMENAJE A DELGADO Y GRANADO

Aquí os dejamos un vídeo (puedes descargarlo aquí) que hemos hecho en homenaje a Delgado y Granado, dos miembros de Juventudes Libertarias asesinados durante el franquismo, a propósito de las Jornadas de Memoria Histórica que tendremos este 15 de mayo.

Os dejamos el cartel de las jornadas para que os paséis.

¡Salud y fuerza a lxs que luchan!

¡Solidaridad y apoyo mutuo!

No dejaremos que nuestrxs muertxs se conviertan en una imagen folclórica manipulada por el sistema, ¡MUERTE AL ESTADO Y VIVA LA ANARQUÍA!

 

cartel final

Contragolpes nº9 (Abril/Mayo 2016)

Ya está en las calles un nuevo número de nuestro órgano de expresión bimensual y gratuito,  CONTRAGOLPES. El número 9, correspondiente a abril y mayo de 2016.

Podrás ir encontrando de manera gratuita la publicación físicamente, en los diversos locales anarquistas y afines de Madrid, como por ejemplo: Local Anarquista Magdalena, Locales de CNT-AIT de Tirso de Molina, Librería La Malatesta, La 13/14 okupada… O también, todos los domingos en la plaza Tirso de Molina, donde sacamos nuestra propio puesto de distribución de 11h a 14h.

Puedes leerlo online aquí.

También puedes descargarlo en formato pdf de aquí: contragolpes9web

En este número encontrarás:

-Cinco años más tarde

-Refugiados, inmigrantes, ciudadanos. Europa

-Sobre juicios y condenas

¡Lee y difunde la prensa anarquista!

Jornadas por la Memoria Histórica Anarquista (Mayo-Carabanchel)

Domingo 15 de mayo

Homenaje a Delgado y Granado

12 H.- <M> Aluche. Junto a la antigua carcel de Carabanchel

Un 18 de agosto de 1963 son asesinados en el penal de Carabanchel Francisco Granado Data y Joaquín Delgado Martínez. Miembros de Juventudes Libertarias y la Confederación Nacional del Trabajo. Formaban parte de una nueva generación de anarquistas que había decidido plantarle cara al franquismo. La memoria de su asesinato por el régimen franquista, más allá de su inocencia o culpabilidad a ojos del aparato legal del Estado, viene a ser una homenaje a todos aquellos y aquellas que decidieron luchar contra la tiranía de su tiempo, con todas las armas y formas a su alcance.

Este pequeño acto homenaje consistirá en una ofrenda floral a los compañeros y unas breves palabras en su memoria. Memoria centrada en Granado y Delgado como simples coordenadas de todo un movimiento anarquista que sufrió la cárcel, la represión y hasta la muerte, antes, durante y, por supuesto, después de la muerte del dictador.”
Charla: el anarquismo durante el periodo franquista

17H. – CSO La Gatonera, calle Valentín Llaguno, 32, <M> Oporto

En 1939 se instaura la dictadura Franquista. El mundo libertario está arrasado, y sus militantes muertos, encarelados o en el exilio. Luego llega la segunda guerra mundial. Franco se mantiene en el poder. Rápidamente, mientras los anarquistas van saliendo de las cárceles y asentándose en el exilio, empieza la resistencia: surge la guerrilla antifranquista, que en el caso de los anarquistas será tanto urbana como rural. La lucha es atroz y desigual. En los sesenta cae el último guerrillero de una generación que para 1957 ya estaba exterminada, pero en los sesenta, al calor de las protestas internacionales, estudiantiles y contra la guerra, surge una nueva generación que no estará dispuesta a ponérselo fácil al franquismo. Esta generación de anarquistas tomará el relevo y continuará la lucha hasta llegada la democracia en 1978… y más allá. Esta es la historia de una lucha anarquista contra una dictadura.”

cartel final

Sobre los atentados de Bruselas y el terrorismo

soldados-bruselas

 

Habiendo visto de nuevo como el escenario europeo volvía a sumirse en la histeria a causa de los  recientes atentados del Estado Islámico en Bruselas, teniendo como consecuencia un bombardeo mediático y una vuelta de tuerca más a la paranoia securitaria,vemos necesario recordar un texto que fue publicado en el Contragolpes núm 8. Porque a pesar  de todo, seguimos aguantando día a día la militarización de nuestras vidas, y no descansaremos hasta librarnos de sus ejércitos, sus policías y sus instituciones, por mucho que nos los vendan por la tele.

Puedes descargar el texto aquí: La militarización de la vida

 

También recomendamos la lectura del Suplemento a la Revista Negación #7 Ni su guerra ni su paz, una recopilación de textos sobre el tema desde un punto de vista anarquista que han editado unos compas de México.

Está disponible aquí en pdf.

[Campaña] Gobierne quien gobierne… el pueblo siempre pierde

El espectáculo democrático que empezó semanas antes del 20 de diciembre, fecha de las pasadas elecciones, continúa a través de pactos, encuentros y desencuentros. El aparato del Estado necesita de un gobierno electo, para justificar la esencia de toda forma de poder: la dominación, la explotación, la desigualdad, lcondiciones inherentes a la existencia de gobernantes y gobernados.

Bajo este prisma y el lema “Gobierne quien gobierne” damos por iniciada una campaña que se desarrollará aprovechando la coyuntura actual donde la clase política se reparte los cachitos de poder. Pancartas, panfletos, pintadas… cualuier método es bueno para dejar claro, que, bajo cualquier forma de gobierno, nosotras y nosotros, perdemos. Y dejarles claro también, que bajo cualquier gobierno, seremos ingobernables.

Dejamos a continuación el texto que pretendemos repartir por miles, para todo aquel que tenga interés en su lectura y/o en su difusión (en formato imprimible), así como algunas fotos de la propaganda que se ha empezado a mover por Madrid. Hacemos un llamamiento para todo aquel que quiera unirse.

Gobierne quien gobierne

nosotras/os siempre perdemos

 

            La tardanza en la constitución de este nuevo gobierno nos ha llevado a querer repetir de nuevo uno de los principios del anarquismo, tan sencillo de entender como ajeno al pensamiento dominante que nos inculcan desde pequeños. Y es uno de los principios no sólo por la importancia que ha tenido a lo largo de su historia sino porque es esencial a su significado. Ejercer el poder corrompe y someterse a él degrada, que diría Bakunin hace ya más de un siglo.

            El poder mismo es el que sitúa a unos/as como poseedores de él y a otros/as bajo su dominio. Es la piedra angular que, con distintas caras, condena a las personas a estar bajo la dominación de distintas autoridades.

            El moderno Estado-nación delimita el alcance geográfico del poder del gobierno. Gobierno electo en el caso del sistema democrático, que no es sino una forma burocrática más de gestionar el poder mediante la representatividad. Una forma que se ha demostrado efectiva para conseguir la adhesión de propios los/as dominados/as a los/as mismos/as poderosos que les dominan. La cuadratura del círculo: el gobernante electo como un ilusionista que no sólo moviliza en su favor a una parte de la población (en base a su carisma o su programa político, ya que para conseguir gobernar ambas cosas son sólo elementos de marketing que buscan nuestra atención), sino que se convierte en la diana de críticas y quejas, inhibiendo la construcción de una posible crítica social hacia el problema real: la existencia del gobierno mismo y el principio de autoridad que lo sustenta.

            La supuesta de oposición ideológica entre derecha e izquierda es inexistente: su ideología es la de la dominación, la de la desigualdad y el mantenimiento de un orden en el que unos/as viven a costa de los/as otros/as, desposeyendo a la mayor parte de la humanidad de la capacidad de decidir sobre nuestra vida. Los partidos de izquierda y de derecha sólo representan formas de gestionar la represión: sólo son la cara dura y la cara más o menos amable (dependiendo siempre de la coyuntura social) de la misma moneda en un juego en el a los/as oprimidos/as siempre nos toca perder. Fomentar más un tipo de represión administrativa (multas) o la violencia física directa (cargas policiales, torturas…) o los juicios, condenas y cárceles, no quita que sigan manteniendo la represión contra todos los que intentamos recuperar nuestra vida, intentando desmovilizarnos mediante el miedo, dejarnos sin recursos económicos y en último término encarcelarnos.

            El Estado es el leviatán, el representante político solo es el pastor que nos guía a sus fauces. No pretendemos ni gobernar ni dejaremos que nos gobiernen, ni pretendemos transformar la institución democrática. Porque no importa que quien nos gobierne sea simpático, ni que haga más referéndum ni tenga en cuenta lo que se les dice por redes sociales cuando al final la decisión que incumbe a nuestra vida y a nuestras relaciones no la hemos tomado nosotros/as. Quien se arroga el derecho y la autoridad para imponernos su opinión no merece más que desprecio: sentarnos con ellos/as a intentar negociar migajas sería asumir nuestro papel de inferioridad. Quien asume tratar a un/a igual como autoridad, ha vendido su propia dignidad a cambio de nada y es tan culpable del mantenimiento de nuestra opresión como el gobernante.

¡¡¡Muerte al Estado,

Viva la Anarquía!!!

Aquí la parte complementario del texto:

gobierne quien gobiernejpg

Puedes descargarlo en formato imprimible desde aquí. Un folio a dos caras tamaño A4.

gobierne quien gobierne

 

Algunas fotos:

20160210_002424

FB_IMG_1455668507921

 

CONTRA TODA FORMA DE ESTADO, TANTO ACONFESIONAL COMO LAICO.

La historia de las religiones ha estado siempre vinculada a la sumisión del ser humano a la idea de un ente superior. En las primeras sociedades humanas, apoyándose en la ignorancia de estas primeras comunidades se erigieron unas figuras que estimularon sus miedos hacia lo desconocido, y que en base a un supuesto conocimiento dirigieron la vida del resto de la población. Por tanto podemos establecer una clara y directa vinculación entre el principio de autoridad (esto es, la falsa creencia que dice ser necesaria la existencia de jerarquías y figuras que dirijan al resto de las personas en base a su superioridad física o intelectual) y la religión. Este es el origen de la alienación política-religiosa que junto a la alienación cultural y económica resultan las principales ramas del actual régimen de explotación.

En el devenir histórico de las sociedades humanas las clases sociales que ostentaban el poder siempre han utilizado la Religión para fortalecer su imagen aportando así grandes cotas de poder político y económico a las distintas religiones existentes. Podemos citar algunos ejemplos, como el caso del Imperio Romano donde se rendía culto religioso al Emperador, pasando por las monarquías europeas autoritarias que vincularon el poder real a la providencia divina o las distintas guerras de religión europeas de los siglos XVI y XVII que ocultaban intereses económicos de los Estados y de la naciente burguesía mercantil.

La Iglesia Católica en particular representa una de las religiones más despiadadas de la historia. No desarrollaremos todos los hechos históricos que le otorgan esta negra reputación, debido a la falta de espacio y por ser ya de sobra conocidos (la Inquisición y su despiadada represión, la persecución de todo conocimiento científico que desmintiera las supersticiones de la Biblia…)

El caso de España es un caso muy especial puesto que la Iglesi
a Católica siempre ha manejado altos niveles de poder político e influencia en la sociedad española. Mediante la Compañía de Jesús (los Jesuitas) la Iglesia Católica se perpetró de grandes centros de adoctrinamiento donde envenenar a la infancia y así asegurarse de que las futuras generaciones aceptarían sin rechistar el dogma católico. Hoy aún los centros educativos religiosos vinculados a la Iglesia Católica reprimen y manipulan a decenas de miles de jóvenes estudiantes. Hemos de hacer mención al obstáculo que el Movimiento Obrero encontró siempre en la Iglesia a la hora de propagar entre la Clase Trabajadora las nuevas ideas del Socialismo, en pro de la justicia social. La Iglesia, siempre de la mano de las clases dirigentes, resultó ser una fuente de propaganda para la burguesía, que mediante el adoctrinamiento moral se servía de la falta de formación de las clases bajas para inculcarles sus mentiras. Esta alianza entre burguesía e Iglesia, quedó patente en muchas ocasiones en España, tal y como demostró el asesinato del pedagogo anarquista Ferrer i Guardia donde la Iglesia presionó a las autoridades para que se sentenciase a muerte al maestro o el descarado apoyo al régimen fascista de General Franco.

Hoy en día, la Iglesia Católica representa un colosal imperio económico, que sigue ejerciendo una nefasta influencia sobre millones de personas en todo el mundo. Muchos escándalos rodean actualmente a la Iglesia Católica, tales como los abusos sexuales contra niños por parte de miembros eclesiásticos, episodios de corrupción vinculados al Banco Vaticano…

En la actualidad, la Iglesia Católica desempeña en España un importante papel en la vida política y ejerce una fuerte influencia en las decisiones que desde el poder político se toman. Por no decir las privilegios fiscales con lo que cuenta esta Institución.

Ahora bien, nuestra lucha contra la alienación religiosa, ha de ir directamente vinculada al rechazo de toda autoridad que pretenda imponerse en nuestras vidas. Por eso rechazamos de pleno la idea de un “Estado laico”. El Estado mediante el uso de la violencia directa o indirecta, protege los intereses de la Clase Dirigente y mantiene sus privilegios. Así se dota de todo un aparato judicial y burocrático destinado al control de los individuos, legisla siempre a favor de mantener el orden establecido y otorga más beneficios económicos a la Clase Empresaria mediante la explotación de la Clase Trabajadora. Hemos demostrado anteriormente como históricamente el Estado se ha apoyado en la Religión para legitimarse pero eso no hace imposible la existencia de un Estado “laico” igual de tiránico que un Estado teocrático o un Estado aconfesional. La esencia del Estado será siempre el control de la población mediante diversos métodos, sutiles como la educación y/o si se diera la necesidad, mediante la represión y las guerras. ¿No ha habido ya Estados donde el poder religioso ha sido muy limitado? ¿Acaso no siguen siendo lugares con desigualdad social y explotación donde hay todavía prejuicios y tabúes mediante los cuales condicionar las vidas de las personas?

La lucha por una sociedad atea, libre de todo dogma religioso que anteponga a un Ser Supremo al ser humano ha de ir directamente vinculada a la superación del actual sistema capitalista, donde las personas quedan relegadas a mercancía a la que se puede explotar, y la desigualdad social y la explotación del ser humano por el ser humano rigen nuestras vidas. Solo mediante la sustitución de ideas como la caridad cristiana (destinada a parchear las desigualdades sociales), por la solidaridad y el apoyo mutuo entre las personas se asegurará una auténtica sociedad de hombres y mujeres libres. Forjar una nueva sociedad, sin líderes ni autoridad, donde las decisiones emanen de la base y se fomenten el conocimiento y las artes, garantizará el fin de todo tipo de dominación, ya sea religiosa, política o económica.

¡HAREMOS ESTALLAR SUS RELIGIONES!
¡CONTRA TODOS LOS ESTADOS!

¡CONTRA TODA AUTORIDAD!
¡POR LA ANARQUÍA!

Grupo Bandera Negra (F.I.J.L) – 2011

webpeligro_religion